Комбіноване заняття в середній групі на тему "День народження родини"

«Сім`я – це те первинне середовище, де дитина повинна вчитися робити добро».

(В.О.Сухомлинський)

Мета: поглиблювати знання дітей про сім`ю, її склад, про право жити в родині, у своїй оселі разом з батьками і бути рівноправними членами родини; довести до розуміння дітей, що кожна дитина має право на соціальний захист і є захищеною в нашій країні; виховувати любов та шану до батьків, чуйність, доброзичливість, бажання допомагати їм, не засмучувати своїми словами, вчинками, поведінкою.

Попередня робота: читання віршів та оповідань про родину, розглядання сімейних фотографій, вивчення прислів`їв.

Матеріал: лист у конверті, сімейні фотографії, оповідання В.О.Сухомлинського «Сива волосина», вірш «Легенда про матір».

Добрій день діти! Мені приємно що у вас гарний настрій і мені хочеться щоб гарний настрій вас не залишав цілий день! Я пропоную взятись за руки, подивитись один одному у вічі і передати тепло своїх почуттів.

Всі зібрались діти в круг

Я твій друг і ти мій друг

Міцно за руки візьмемось

Один одному посміхнемось

Діти давайте уявимо, що всіх нас запросили на телестудію на дитячу передачу «Моя родина». Ви згодні бути учасниками передачі? Тоді давайте тихо зайдемо до телестудії і займемо свої місця.

Добрий день наші телеглядачі. Починаємо нашу передачу «День народження родини» і я її ведуча В.Г.

Сьогодні в нашій студії гості програми і учасники діти старшої групи «Метелики», вони прийшли . щоб розповісти про себе і про свої сім і.

Діти ви звернули увагу на те що у мене є кульки?

-Як ви гадаєте навіщо мені кульки?

-Буде св’ято.

- А ви замітили на шариках цифру 7 і букву Я ось такий ребус.

-Як ви гадаєте, якщо їх з’ єднати разом що ми отримаємо?

–Вірно слово «сім’ я».

Коли народжується дитина цей день вважають днем народження дитини.

А як ви гадаєте, чи може святкувати сім я свій день народження?

-А чому?

-Як ти гадаєш?

-Дуже цікаві відповіді.

- Да діти , той день коли мама і тато одружилися вважається днем народження сім’ і.

Діти скажіть як ще називають сім ю . (родина, рідня)

А хто вважається членами родини?

(мама, тато, братик , сестричка бабуся, дідусь)

А хто з наших учасників знає вірш про родину?

Сімя – найдорожче, що є в людини. Сьогодні ми поговоримо про родину.

• Кожен має свою родину. Ластівка не може жити разом з горобцем. І ведмідь, і вовк, і лисиця живуть своєю родиною. І людина має свою родину. Хто складає родину?

• Завдяки мамі і татові ви з`явились на світ. Вони завжди були поруч, навчали вас ходити, говорити, читали вам казки. Мама співала вам колискові.

Дітям добре живеться в сім`ї, їх люблять, про них турбуються. Вони живуть разом зі своїми найріднішими людьми – татом і мамою, братиками і сестричками, дідусем і бабусею. Кожна дитина від народження має право жити в сім`ї, таке право гарантує держава.

Діти, а скажіть, чи ви завжди поводитесь гарно по відношенню до своїх близьких? (відповіді дітей)

В.О.Сухомлинський «Сива волосинка»

Маленький Михайлик побачив у косі матері три сиві волосинки.

• Мамо, у вашій косі три сиві волосинки, - сказав Михайлик. Мама усміхнулась і нічого не сказала. Через кілька днів Михайлик побачив у косі матері чотири сиві волосинки.

• Мамо, - сказав Михайлик здивовано, у вашій косі чотири сиві волосинки, а було три. Чого це посивіла ще одна волосинка?

• Від болю, - відповіла мама. – Коли болить серце, тоді й сивіє волосинка.

• А від чого ж у вас боліло серце?

• Згадай, як ти поліз на високе-високе дерево? Я глянула у вікно, побачила тебе на тоненькій гілці. Серце заболіло й волосинка посивіла.

Михайлик довго сидів задумливий, мовчазний. Потім підійшов до мами, обняв її міцно і тихо спитав:

• Мамо, а коли я на товстій гілці сидітиму, волосинка не посивіє .

• Що побачив Михайлик у косі матері?

• Чому з`явились сиві волосинки?

• Чому за кілька днів волосинок у мами стало більше?

• Чи зрозумів це Михайлик

• Чому у ваших матусь можуть з`явитися сиві волосинки?

• Як необхідно поводитись, щоб цього не стало?

Дид гра «Хто є хто»

-Як ви називаєте маму своєї мами (бабуся)

-Як бабуся називає маленьку дівчинку в сім ї (Онука)

-Ким є тато для дідуся (син)

-Як називають мама і пато маленького хлопчика (синок)

-Ким є дідусь для тата (батьком)

-Хто для вас сестра вашої мами (тітка)

Молодці всі вірно відповіли.

Сім' я це близькі люди вони повинні якомога більше знати один про одного.

А зараз я загадаю прислів' я ви їх продовжите і загадки ви послухаєте і відповісте про кого вони.

Прислів' я

• «У кого є ненька, у того голівонька гладенька»

• «На сонці тепло, а біля матері добре»

• «У дитини заболить пальчик, а в матері серце»

• «Бережи і батька й неньку – буде скрізь тобі гарненько»

• « Яке дерево такі і квіти які батьки такі і діти»

• Хто усіх нас захищає, матінці допомагає?

• З ним нічого не боюсь, здогадались? Це татусь.

• Найрідніша, наймиліша, всіх вона нас пестить, тішить,

• Завжди скрізь буває з нами, найдорожча наша мама.

• Сивий, мудрий і поважний, заклопотаний, відважний,

• Всього я в житті навчусь, бо зі мною мій дідусь.

• Ще голубонька рідненька – добра, мила і старенька,

• Я ніколи не журюся, бо у мене є бабуся.

• З ним ніколи не сварюся, іграшками поділюся,

• Буду з ним дружити, грати, познайомтесь, це мій братик.

• Ще рідня у мене є! Всім питання задає,

• І вертлява й невеличка – моя любая сестричка.

Дидактична гра «Зроби правильно»

Вихователь роздає дітям сюжетні картинки, на яких зображені різні життєві ситуації, зокрема матуся годує мале дитя; старший брат роздягає молодшого;

На ліжку хвора бабуся, а поруч грається м`ячем її онук; донька спить, а матуся складає її іграшки; мама і донька перуть разом у тазику білизну; тато забиває гвіздок у стелю, а син тримає картину.

Покладіть зелений кружечок під тією картинкою, де, на вашу думку, у родині по-справжньому опікуються одне одним.