Відповідає модельній навчальній програмі «Географія. 9 клас» для закладів загальної середньої освіти (авт. Запотоцький С.П., Карпюк Г.І., Гладковський Р.В., Довгань А.І., Совенко В.В., Даценко Л.М., Назаренко Т.Г., Гільберг Т.Г., Савчук І.Г., Нікитчук А.В., Яценко В.С., Довгань Г.Д., Грома В.Д., Горовий О.В..)
Кількість населення. Природний рух населення: показники, чинники змінюваності народжуваності й смертності, просторові відмінності
Мета: Ознайомити учнів із поняттям географії населення, чисельністю та розміщенням людей на Землі, чинниками природного й механічного руху, поняттями «депопуляція», «демографічний перехід» та «демографічна політика».
Структура та зміст слайдів за етапами уроку НУШ
1. Вступний блок (Організація та налаштування)
Організаційний момент: Привітання, перевірка готовності до уроку, визначення теми й теми-проблеми.
Емоційне налаштування / Криголам: Вправа «Демографічний барометр» — визначення емоційного стану учнів та налаштування на співпрацю.
2. Блок актуалізації та мотивації
Актуалізація знань: Експрес-опитування про те, скільки людей живе на планеті та як дізнаються про кількість населення15.
Мотиваційне проблемне запитання: Загадка про Ватикан — єдину країну у світі, де денне населення (понад 20 000 осіб) у десятки разів перевищує постійне (близько 500 осіб) через приплив туристів і прочан6.
3. Основна частина (Вивчення нового матеріалу)
Що вивчає географія населення: Схема предмету дослідження (чисельність, розміщення, статево-віковий склад, міграції)1. (Обов'язковий термін для запису).
Динаміка чисельності населення Землі: Аналіз зростання від 1,7 млрд осіб на початку ХХ ст. до понад 8,3 млрд осіб на 1 січня 2026 року5. Роль переписів населення ООН5.
Розміщення населення та країни-лідери: Топ найбiльших країн за людністю (Індія — 1464 млн, Китай — 1416 млн, США — 347 млн) та найменших (Тувалу, Навару, Палау)6.
Природний та механічний рух населення: Схема процесів (народжуваність, смертність, приїзд, виїзд) та формула природного руху:$$\mathbf{ПР = Н - С}$$2.
Діаграма «Новонароджені світу за 1 годину»: Порівняльний аналіз показників народжуваності в країнах Азії, Африки та Америки7.
Демографічні процеси в Україні та Європі: Аналіз графіків народжуваності в Україні, Японії та Італії (2000–2024 рр.), поняття «депопуляція» та вплив широкомасштабних бойових дій на розселення громадян36. (Терміни для запису).
Демографічна політика держави: Схема трьох напрямів підтримки — матеріальний (допомога при народженні), соціальний (освіта, медицина), моральний (сімейні цінності)4.
4. Практичний блок та закріплення
Практична діяльність: Аналіз картосхеми «Кількість новонароджених в Україні у 2023 році за областями» та встановлення причин регіональних відмінностей8.
Географічна задача: Розв'язування розрахункових завдань на обчислення природного приросту/зменшення2.
Інтерактивне обговорення: Дискусія за цитатою Віктора Гюго про справжню велич народу2.
5. Підсумковий блок
Рефлексія
Оцінювання та зворотний зв'язок: Самооцінювання за критеріями активності.
Домашнє завдання: Практикоорієнтоване дослідження демографічних показників та заходів підтримки сімей у своїй місцевій громаді4
