Гр3 Сформувати розуміння ключових понять: «самоідентифікація», «особистий простір», «громадський простір» та «простір життєдіяльності». Ознайомити з роллю різних спільнот (сім’я, школа, друзі, місцева громада, онлайн-спільноти) у житті людини та їхнім впливом на формування ідентичності. Навчити визначати власні сильні та слабкі сторони, а також обирати способи самовдосконалення. Розвивати навички саморефлексії та аналізу через практичні вправи, такі як малювання «дерева самоідентифікації» та створення ментальної карти «Я в спільнотах і просторах». Вдосконалювати вміння працювати в команді, презентувати результати групової роботи та вести аргументований діалог під час обговорення проблемних питань (наприклад, «Чому питання "Хто я?" дуже важливе?»). Розвивати критичне мислення щодо впливу оточуючого середовища на власні погляди, звички та мрії. Виховувати почуття власної гідності та усвідомлення унікальності кожної особистості. Формувати відповідальне ставлення до поведінки в різних просторах (особливо в онлайн-спільнотах та місцевій громаді) та повагу до приватного простору інших людей. Сприяти усвідомленню важливості підтримки, любові та довіри як базових цінностей, що закладаються в родині та школі.
Навчальна презентація присвячена темі самоідентифікації та формування особистості учня в межах курсу «Громадянська освіта» для 7 класу. У джерелах розглядається процес усвідомлення власного «Я» через взаємодію з різними соціальними середовищами, такими як родина, школа, друзі та онлайн-спільноти. Пропоную практичні вправи, зокрема створення «дерева самоідентифікації» та ментальних карт, щоб допомогти підліткам проаналізувати свої цінності, таланти та мрії. Окрему увагу приділено поняттям особистого та громадського простору, а також їхньому впливу на поведінку людини. Матеріали спрямовані на розвиток критичного мислення та здатності до самовдосконалення через пізнання своєї унікальності та приналежності до громади. Завдяки груповим обговоренням та творчим завданням учні вчаться усвідомлювати свою гідність і роль у сучасному суспільстві.
