Характеристика учня , який навчається на інклюзивній формі навчання за програмою для дітей з інтелектуальними порушеннями ( 4 рівень підтримки). Особливі освітні потреби: соціоадаптаційні(соціокультурні) труднощі тяжкого ступеня, інтелектуальні труднощі помірного ступеня прояву.
