Під час корекційно-розвиткових занять використовувалися ігрові методи та індивідуальні форми роботи. В результаті занять направлених на формування репродуктивної уяви учениця вміє:
- під час словесного опису створювати образи нових об’єктів;
- самостійно графічно записувати умову до задач;
- при опрацюванні художніх творів описує події та персонажів.
- самостійне розв’язування завдань знайомого типу;
Труднощі:
- мовленнєвий супровід плану розв’язування задач.
Формування логічного мислення. Формування причинно-наслідкового мислення
Вміє:
- виділяти суттєві та несуттєві властивості об’єктів, явищ;
- порівнювати об’єкти, легко знаходити спільне і відмінне;
- класифікувати та групувати об’єкти, явища;
- розкриває причинно-наслідкові зв’язки у текстах.
Труднощі:
- словесно охарактеризувати класи у класифікації.
Формування саморегуляції. Формування навчальної мотивації. Вміє самостійно визначити мету поставленого завдання. За необхідності може ... ... ...
