Конспект заняття для середньої групи дитячого садочка
Тема: «Вчимося ділитися іграшками. Казка про зайчика, який не хотів ділитися»
Вихователь: Лілія Миколаївна Дичко
Мета: формувати у дітей доброзичливе ставлення одне до одного, бажання ділитися іграшками та гратися разом; учити домовлятися, чекати своєї черги, просити іграшку ввічливо та дякувати. Розвивати емоційну чуйність, мовлення, уміння співпереживати героям казки. Виховувати щедрість, дружелюбність, повагу до інших дітей, бажання допомагати й товаришувати.
Матеріали: іграшковий зайчик, ведмедик, лялька, машинка, кубики, кошик з іграшками, ілюстрації до казки.
Попередня робота: бесіди про дружбу, спільні ігри, читання казок про добрі вчинки.
Хід заняття
1. Організаційний момент «Привітаймося з друзями»
Вихователь запрошує дітей стати в коло.
Вихователь:
— Діти, подивіться одне на одного та подаруйте друзям усмішку. Адже коли ми усміхаємося, усім стає приємніше. А тепер привітаймося!
Доброго ранку, сонечко ясне!
Доброго ранку, небо прекрасне!
Доброго ранку, друзі мої!
Хай буде радість у нашій сім’ї!
— Сьогодні ми поговоримо про дружбу, добрі вчинки та про те, як важливо вміти ділитися іграшками.
2. Вступна бесіда «Чи вміємо ми ділитися?»
Вихователь показує дітям красиву машинку та ляльку.
Запитання до дітей:
Які іграшки вам найбільше подобаються?
Чи любите ви гратися разом із друзями?
Що потрібно робити, якщо двоє дітей хочуть гратися однією машинкою?
Як можна попросити іграшку, щоб не образити товариша?
Що ви відчуваєте, коли друг ділиться з вами іграшкою?
Вихователь підсумовує:
— Коли ми ділимося іграшками, гра стає цікавішою. Ми можемо гратися разом, допомагати одне одному та знаходити нових друзів. Ділитися — це не означає віддавати свою улюблену іграшку назавжди. Можна запропонувати погратися по черзі або разом.
— А тепер послухайте казку про зайчика, який цього ще не вмів робити.
3. Читання авторської казки «Зайчик, який не хотів ділитися»
Жив собі в зеленому лісі маленький Зайчик. Він дуже любив іграшки. У нього були червона машинка, м’який ведмедик, кольорові кубики та великий іграшковий м’ячик.
Щоранку Зайчик прокидався, складав кубики у високі вежі, возив машинку доріжками й катав м’ячика по галявині.
Одного сонячного дня до нього завітали друзі — Ведмедик і Білочка.
— Привіт, Зайчику! — привітався Ведмедик. — Яка в тебе гарна машинка! Дозволь, будь ласка, трохи покататися на ній.
Зайчик міцно притиснув машинку до себе й відповів:
— Ні! Це моя машинка! Я нікому її не дам!
Білочка поглянула на кольорові кубики й тихенько запитала:
— А можна мені побудувати з тобою будиночок?
— Не можна! Це мої кубики! — сердито промовив Зайчик.
Друзі засмутилися. Вони сіли під деревом і почали гратися маленькою шишкою, яку знайшли біля стежинки.
А Зайчик залишився сам. Він возив машинку туди-сюди, складав кубики, але йому було сумно.
«Чому так тихо? — подумав він. — Чому ніхто не сміється й не грається зі мною?»
Раптом до галявини прилетів маленький горобчик. Він побачив засмучених звірят і запитав:
— Чому ви не граєтеся разом?
— Зайчик не хоче ділитися іграшками, — відповіла Білочка.
Горобчик повернувся до Зайчика й лагідно сказав:
— Знаєш, Зайчику, коли ти ділишся, іграшок не стає менше. Зате з’являється більше радості! Ви можете разом будувати, вигадувати цікаві ігри та допомагати одне одному.
Зайчик замислився. Він подивився на свою машинку, а потім на друзів.
— Вибачте, що я вас засмутив, — тихенько промовив він. — Ведмедику, хочеш покатати машинку? А Білочко, давай разом побудуємо великий будинок із кубиків!
— Звичайно! — зраділи друзі.
Ведмедик катав машинку, Білочка допомагала Зайчикові будувати будинок, а потім усі разом гралися м’ячиком.
Невдовзі на галявині стояв чудовий будинок із кубиків, машинка мчала доріжкою, а дзвінкий сміх лунав по всьому лісу.
Зайчик зрозумів, що разом гратися набагато веселіше, ніж самому.
Відтоді він навчився ділитися іграшками, домовлятися з друзями та пропонувати гратися по черзі.
Так Зайчик зрозумів: справжня радість — не лише мати багато іграшок, а й мати друзів, з якими можна розділити цю радість.
4. Бесіда за змістом казки
Вихователь обговорює з дітьми вчинки казкових героїв.
Запитання:
Які іграшки мав Зайчик?
Хто прийшов до нього в гості?
Чому Ведмедик і Білочка засмутилися?
Чи було Зайчикові весело гратися самому?
Хто допоміг Зайчикові зрозуміти, чому потрібно ділитися?
Що змінилося, коли Зайчик запросив друзів до спільної гри?
Як би ви вчинили на місці Зайчика?
Вихователь:
— Діти, Зайчик не став поганим через те, що спочатку не хотів ділитися. Він просто ще не знав, як зробити гру приємною для всіх. Він подумав про своїх друзів, попросив вибачення та навчився домовлятися. Ми теж можемо вчитися добрих вчинків щодня.
5. Дидактична гра «Як учинити правильно?»
Вихователь пропонує дітям кілька ситуацій. Діти мають пояснити, як можна вчинити по-доброму.
Ситуація 1. Двоє дітей хочуть гратися однією машинкою.
— Що можна запропонувати?
Очікувана відповідь: гратися по черзі, разом побудувати гараж або домовитися, хто гратиметься першим.
Ситуація 2. Дівчинка принесла ляльку, а подружка теж хоче нею погратися.
— Як можна попросити ляльку?
Очікувана відповідь: «Дозволь, будь ласка, погратися з твоєю лялькою».
Ситуація 3. Хлопчик має багато кубиків, а його друг не має жодного.
— Як можна допомогти другові?
Очікувана відповідь: запропонувати кілька кубиків або запросити друга будувати разом.
Ситуація 4. Дитина зараз грається улюбленою іграшкою, а товариш просить її негайно віддати.
— Чи потрібно віддавати іграшку одразу?
Очікувана відповідь: можна сказати: «Я ще трохи пограюся, а потім дам тобі», або запропонувати іншу іграшку для спільної гри.
Вихователь підсумовує:
— Важливо не лише ділитися, а й поважати бажання іншої дитини. Ми можемо ввічливо просити, домовлятися та чекати своєї черги.
6. Фізкультхвилинка «Дружні зайченята»
Ми — маленькі зайченята,
Любим бігати й стрибати.
(Діти легко стрибають на місці.)
Вліво, вправо повернулись,
Одне одному всміхнулись.
(Повертаються в різні боки, усміхаються одне одному.)
Разом кубики складаємо,
Гарний будиночок будуємо.
(Імітують складання кубиків.)
М’ячик друзям передали,
Всіх до гри ми привітали!
(Імітують передавання м’яча сусідові.)
7. Практична гра «Іграшки для друзів»
Вихователь ставить перед дітьми кошик з іграшками.
Вихователь:
— Уявімо, що ми потрапили на галявину до Зайчика. Тут є машинки, кубики, ляльки та м’ячики. Наше завдання — організувати веселу спільну гру так, щоб кожен міг долучитися.
Діти обирають іграшки та разом виконують завдання:
будують спільний будинок із кубиків;
організовують поїздку машинок;
передають м’ячик одне одному;
домовляються, хто й коли користуватиметься певною іграшкою.
Вихователь підтримує дітей доброзичливими словами:
«Як гарно ти запропонував погратися разом!»
«Дякую, що дочекався своєї черги».
«Ви чудово домовилися!»
«Подивіться, скільки цікавого ви створили разом!»
Важливо не змушувати дитину віддавати улюблену іграшку, а показувати, як можна добровільно ділитися, пропонувати альтернативу та домовлятися.
8. Вправа «Чарівні слова дружби»
Вихователь пропонує дітям повторити ввічливі слова, які допомагають гратися разом.
«Дай, будь ласка, погратися».
«Давай гратися разом».
«Можеш узяти після мене».
«Дякую, що поділився».
«Вибач, я тебе засмутив».
«Давай домовимося».
Після цього діти в парах розігрують короткі ситуації: просять іграшку, пропонують погратися разом або дякують за можливість погратися.
9. Підсумок заняття «Чого нас навчила казка?»
Вихователь запрошує дітей сісти в коло.
— Діти, сьогодні ми познайомилися із Зайчиком, який навчився ділитися. Давайте пригадаємо, чого нас навчила ця казка.
Запитання:
Чому друзям було сумно на початку казки?
Що зробив Зайчик, щоб виправити ситуацію?
Як можна вчинити, якщо двоє дітей хочуть одну іграшку?
Які слова допомагають нам домовлятися?
Чому гратися разом цікавіше?
Заключне слово вихователя:
— Ділитися — означає дарувати радість, допомагати та виявляти турботу. Ми не завжди повинні віддавати свою іграшку, але можемо запропонувати гратися разом, помінятися іграшками за згодою або погратися по черзі. Справжні друзі вміють домовлятися, поважати одне одного та радіти спільним іграм.
Правило нашої групи:
«Не сварімося за іграшки — граймося разом, ділімося радістю та бережімо дружбу!» 🌷
