Ця карта допоможе систематизувати дані про мовленнєвий розвиток дитини та визначити оптимальні шляхи корекційної роботи. Адаптована до дистанційної форми роботи.
Інструкція-путівник
1. Загальні відомості про дитину: Прізвище, ім'я, по батькові: Дата народження: Заклад освіти: Клас/група: Дата обстеження:
2. Мовленнєвий анамнез: Розвиток мовлення: Початок гуління та лепету. Перші слова та фрази. Наявність мовленнєвих порушень у родині. Умови розвитку: Мовленнєве середовище в сім'ї. Відвідування дошкільних закладів. Медичний анамнез: Перенесені захворювання. Наявність неврологічних або інших діагнозів.
3. Оцінка мовленнєвого розвитку:
3.1. Фонетико-фонематична сторона мовлення: Звуковимова: Правильність артикуляції звуків. Наявність замін, спотворень, пропусків звуків. Фонематичний слух: Розрізнення фонем. Диференціація схожих за звучанням звуків.
3.2. Лексико-граматична сторона мовлення: Словниковий запас: Активний та пасивний словник. Вживання слів різних частин мови. Граматична будова: Узгодження слів у роді, числі, відмінку. Вживання відмінкових форм, прийменників.
3.3. Зв’язне мовлення: Діалогічне мовлення: Уміння підтримувати розмову. Адекватність відповідей на запитання. Монологічне мовлення: Складання розповіді за серією картинок. Переказ тексту.
4. Оцінка немовленнєвих процесів:
4.1. Моторика: Загальна моторика: Координація рухів. Рівновага. Дрібна моторика: Рухливість пальців рук. Виконання дрібних рухів.
4.2. Психічні процеси: Увага: Концентрація та стійкість. Пам’ять: Запам’ятовування вербального та невербального матеріалу. Мислення: Аналіз, синтез, узагальнення.
5. Висновки та рекомендації: Висновок про стан мовленнєвого розвитку: Виявлені порушення та їх ступінь. Рекомендації щодо корекційної роботи: Напрямки логопедичної роботи. Необхідність залучення інших спеціалістів (психолога, дефектолога). Рекомендації для батьків та педагогів.
