І СЕМЕСТР
І розділ « Мистецькі мандри ліричних персонажів і легендарних героїв»
3 клас
№ | ДАТА | ТЕМА УРОКА | МАТЕРІАЛ ДЛЯ СПРИЙМАННЯ | МАТЕРІАЛ ДЛЯ РОЗУЧУВАННЯ І ВИКОНАННЯ | ПРИМІТКИ | |
1 | «Лясолька і Барвик у країні мистецтв» (ст.4-5) | Слухання:М Равель «Красуня і Чудовисько»; С Борткевич «Принцеса на горошині» | Виконання:Ю. Рибчинський Л Бражнікова «Мрії збуваються»; руханка «Потяг у казку» | Куплетна форма | ||
2. | «Портретна галерея» (ст.8-9) | Перегляд:М/ф «Пригоди Буратіно»;Ю.Шевченко балет «Буратіно і чарівна скрипка» | Імпровізація мелодій до віршів персонажів балету «Буратіно» | Інтонація | ||
3. | «Ліричні персонажі» (ст.12-13) | Слухання: С.Прокоф’єв вальс з балету «Попелюшка»; «Джульєтта -дівчинка» з балету «Ромео і Джульєтта» | Інструментальна, вокальна та танцювальна імпровізація. | Музична форма | ||
4. | «Людина і природа єдині» (ст.16-17) | Слухання:М. Римський-Корсаков вступ до опери «Казка про царя Салтана» - Три дива | Розучування пісні І.Танчак «Добрий день» Виконання:творчі вправи від Лясольки | Контраст. | ||
5. | «Людина і природа єдині» продовження (ст.20-21) | Слухання:В.Кохановська марш Маркіза Карабаса з казки - мюзиклу «Кіт у чоботах»; Перегляд: Т Джекман саун трек з м/ф «Кіт у чоботах» | Виконання: руханка Н.Савко «Котобент»; гра «Оркестр» музикування | Марш; розмір | ||
6. | «Дружба та братство – найбільше багатство» (ст.24-25) | Слухання: М.Степаненко « Дражнилка»; (з «Дитячого зошита») ; Перегляд: М/ф «Бременські музиканти» (фрагменти) | Розучування пісні: О.Янушкевич «Дружба»; руханка Н.Савко «Дружба» | |||
7. | «Дружба та братство – найбільше багатство» продовження (ст.24-25) | Слухання:М.Степаненко « Скривдили» (з «Дитячого зошита») ; Перегляд: М/ф «Бременські музиканти» (фрагменти) | Виконання: О.Янушкевич «Дружба»; руханка Н.Савко «Дружба» | |||
8. | Урок – гра «Перевір себе» |
Музичні ігри, загадки, вікторини | ||||