Календарно-тематичне планування з курсу «Історія України» для 9 класу розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та модельної навчальної програми «Історія України. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: О. І. Пометун, Т. О. Ремех, Н. М. Гупан, Ю. Б. Малієнко, Г. В. Сєрова), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 06.09.2023 № 1090). Планування розраховане на 1,5 години на тиждень, що становить 52 години на навчальний рік.
Метою курсу є формування в учнів цілісного уявлення про історичний розвиток українських земель упродовж «довгого» ХІХ століття та на початку ХХ століття, усвідомлення процесів модернізації, національного відродження, суспільно-політичних і культурних змін, формування історичного мислення, громадянської та національної ідентичності, поваги до історико-культурної спадщини українського народу.
Зміст курсу побудований за проблемно-хронологічним принципом і охоплює вивчення українських земель у складі Російської та Австрійської імперій, особливостей соціально-економічного розвитку, формування модерної української нації, розвитку національного руху, суспільно-політичного життя, культури та повсякдення населення. Значна увага приділяється ролі історичних особистостей, розвитку освіти, науки, мистецтва, громадянської активності та впливу модернізаційних процесів на життя українського суспільства.
Планування передбачає використання компетентнісного, діяльнісного та особистісно орієнтованого підходів до навчання. Під час вивчення курсу учні працюють із різноманітними історичними джерелами, картами, статистичними матеріалами, ілюстраціями, історичними документами, виконують практичні роботи, аналізують історичні ситуації, порівнюють історичні явища, формулюють власні оцінні судження та аргументують свою позицію.
Особливе місце у плануванні займають практичні роботи, які спрямовані на розвиток предметних і ключових компетентностей: уміння аналізувати історичні джерела, працювати з інформацією, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, характеризувати діяльність історичних діячів, створювати схеми, таблиці, презентації, уявні сторінки в соціальних мережах та інші творчі продукти. Практичні заняття сприяють формуванню дослідницьких умінь, критичного мислення та навичок самостійної роботи.
Календарно-тематичне планування передбачає проведення уроків узагальнення після вивчення кожного розділу, підсумкового узагальнення за курсом та резервних годин для коригування освітнього процесу, повторення, проведення додаткових практичних робіт або реалізації індивідуальних освітніх потреб учнів.
Реалізація даного планування сприятиме формуванню в учнів історичної компетентності, усвідомленню нерозривного зв’язку минулого і сучасності, вихованню патріотизму, поваги до культурної спадщини України, готовності до активної громадянської участі та відповідального ставлення до історичної пам’яті українського народу.
