Корекційно-розвиткова робота з дітьми, які мають інтелектуальні труднощі легкого ступеня прояву здійснюється згідно методичних рекомендацій для закладів загальної середньої освіти щодо визначення освітніх труднощів і рівня підтримки в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Метою корекційно-розвиткових занять для учнів з інтелектуальними труднощами легкого ступеня прояву визначено формування когнітивної, емоційно-вольової сфери та навчально-пізнавальної діяльності. Мета корекційно-розвиткових занять реалізується розв’язанням завдань, повязаних із формуванням: наочно-образного мислення засобом конструювання; репродуктивної уяви; логічного мислення; причинно-наслідкового мислення; довільної уваги; емоційно-вольової сфери; саморегуляції (мотивації, самоконтролю, самооцінки). У процесі психокорекційної роботи важливо враховувати індивідуально-типологічні особливості кожної дитини, а сам процес корекції має проводитися в межах провідної діяльності (навчальної), з використанням елементів ігрової діяльності.
КТП складено на основі програми «Корекція розвитку» Програма з корекційно-розвиткової роботи для 5-9 класів для дітей з інтелектуальними труднощами легкого ступеня прояву (авт. Прохоренко Л. І., Орлов О. В.)
