Відповідно до законодавства, з метою створення умов для здобуття освіти в системі загальної середньої освіти функціонує мережа спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку. Корекційна навчально-виховна робота в закладах являє собою систему педагогічних заходів, спрямованих на подолання або послаблення порушень психофізичного розвитку дитини з обмеженими можливостями, за допомогою застосування спеціальних методів, засобів виховання і навчання.
Чим раніше починається організація і проведення корекційної роботи, тим успішніше здійснюється подолання дефекту або його наслідків.
Корекція і компенсація розвитку дитини з особливостями психофізичного розвитку не можуть відбуватися стихійно та потребують створення певних сприятливих умов для цього.
Програма з ритміки для учнів з розумовою відсталістю спрямована на розвиток компенсаторних механізмів особистості кожного вихованця на основі системно-організованого навчання, спрямованого на освоєння учнями широкого діапазону життєвих навичок та вмінь, що забезпечують їм успішну інтеграцію в суспільство.
