Календарно-тематичне планування з історії України для 9 класу НУШ, навчальний рік 2026/2027 навчального року. За підручником: Галімов А. А., Гісем О. В., Мартинюк О. О., Сирцова О. М., «Ранок», 2026.
У комплекті 52 уроки, наскрізні номери 1–52: 26 уроків І семестру й 26 уроків ІІ семестру. Навантаження — 1,5 години на тиждень (52 години на рік). Поділ на розділи й послідовність уроків 1–48 відповідають орієнтовним календарно-тематичним планам видавництва «Ранок» (І та ІІ семестри); уроки 49–52 — додаткові (див. примітку про години).
Зміст: повторення й вступ (1 год); розділ I «Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII — у першій половині ХІХ ст.» (11 год); розділ II «Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці XVIII — у першій половині ХІХ ст.» (8 год); розділ III «Українські землі у складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст.» (12 год); розділ IV «Українські землі у складі Австро-Угорщини в другій половині ХІХ ст.» (6 год); розділ V «Українські землі на початку ХХ ст.», разом із темою «Рідний край у Модерну добу» (10 год); узагальнення до курсу й підсумковий урок (4 год).
В архіві рівно три редаговані документи Word: титул і програма; календарно-тематичний план; очікувані результати та навчальна діяльність цього періоду. Річний комплект містить безперервні таблиці, які за поурочним змістом дорівнюють двом семестровим.
Домашні завдання містять параграф, друковані сторінки, номери завдань рубрики «Запитання і завдання» (сторінка вказана) та конкретну дію. Завдання підручника поділено на групи результатів ГР1–ГР3 — ці позначки наведено в самому підручнику. У діяльності на уроці вказано інші завдання тієї самої рубрики (ігри, робота з картою й хронологією, парна й групова робота за методами, створення схем і таблиць); номери завдань для вдома в діяльності не повторюються. Для кожного уроку зазначено ті групи результатів, якими підручник позначив завдання цього уроку (домашні та класні); для практичних занять, узагальнень, тестів, теми «Рідний край у Модерну добу» й додаткових уроків 49–52 групи призначено за характером роботи. Практичне заняття, узагальнення й тестові завдання кожного розділу — в інтерактивному електронному додатку (QR-коди в підручнику) і подані окремими уроками; на практичних заняттях і тестах нового ДЗ немає. У кожному з періодів між канікулами (уроки 1–13, 14–26, 27–39 і 40–52) кожна з трьох груп результатів представлена щонайменше по чотири рази. Є три порожні колонки дат. Оформлення — Times New Roman, чорні таблиці без декору; титул спільний для комплектів, із полями закладу й міста.
Готових текстів контрольних, оцінювальних і тестових робіт, відповідей і підручника в архіві немає: практичні заняття й тести беруть з електронного додатка видавництва, а оцінювання добирає вчитель.
Про кількість годин. У документах видавництва (орієнтовні плани на І й ІІ семестри, модельна програма) кількість годин на рік не вказана. Оприлюднені на naurok.com.ua календарні планування з історії України для 9 класу (до інших підручників і без зазначення навчального року, тому використано лише обсяг) мають 52 години, тобто 1,5 години на тиждень; саме на 52 уроки укладено комплект. План видавництва налічує 48 рядків (26 у І семестрі й 22 у ІІ): вони повністю відображені в уроках 1–48 (практичне заняття, узагальнення й тестові завдання кожного розділу — окремі уроки), а уроки 49–52 додано нами для досягнення 52 годин: три узагальнювальні уроки курсу (український національний рух; соціально-економічна модернізація й повсякденне життя; освіта, наука, література й мистецтво) та підсумковий урок із захистом навчальних проєктів. Якщо в закладі інша кількість годин, вчитель вилучає або додає уроки в таблиці — наприклад, для 35 годин досить прибрати уроки 49–52 і об’єднати практичне заняття, узагальнення й тест розділу.
Примітка
ГР1 — орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ. ГР2 — працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту. ГР3 — виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
Це скорочені робочі позначення основної спрямованості навчання й оцінювання (три групи результатів громадянської та історичної освітньої галузі, Додаток 2 до наказу МОН від 02.08.2024 № 1093), а не повні індекси очікуваних результатів. Позначки не зобов’язують виставляти окрему оцінку на кожному уроці. За роз’ясненням МОН, оцінювання за групами результатів і внесення його до класного журналу в 2026/2027 навчальному році не є обов’язковими; спосіб фіксації результатів учитель обирає самостійно.
Поділ на теми й послідовність уроків не є затвердженим МОН календарем. Темп, обсяг ДЗ та межу семестрів учитель узгоджує з календарем закладу. Три колонки дат порожні.
