Календарно-тематичне планування з біології для 7 класу НУШ, навчальний рік 2026/2027 навчального року. За підручником: Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В., «Ранок», 2024.
У комплекті 88 уроків, наскрізні номери 1–88: 40 уроків І семестру й 48 уроків ІІ семестру. Навантаження — 2,5 години на тиждень (87,5, округлено до 88 годин на рік). Поділ на теми й модулі, послідовність параграфів і види діяльності відповідають орієнтовному плану видавництва «Ранок» (див. примітку про години).
Зміст: тема 1 «Вступ. Наукове дослідження як метод пізнання. Біологія як наука» (4 год); тема 2 «Екосистема як спільний простір для існування живих організмів» (4 год); тема 3 «Особливості рослин. Місце рослин в екосистемах. Значення рослин для людства» (28 год); початок теми 4 «Особливості грибів і лишайників» (4 год); завершення теми 4 (2 год); тема 5 «Особливості тварин. Місце тварин в екосистемах та їхнє значення в житті людства» (28 год); тема 6 «Одноклітинні еукаріоти. Прокаріоти. Бактерії та бактеріальні захворювання. Віруси та вірусні захворювання» (8 год); тема 7 «Використання рослин і тварин людиною. Вплив людства на екосистеми й біосферу. Концепція сталого розвитку» (10 год, з резервним часом).
В архіві рівно три редаговані документи Word: титул і програма; календарно-тематичний план; очікувані результати та навчальна діяльність цього періоду. Річний комплект містить безперервні таблиці, які за поурочним змістом дорівнюють двом семестровим.
Домашні завдання містять параграф, друковані сторінки, номери завдань рубрики «Запитання і завдання» (сторінка вказана) та конкретну дію; де рубрики «Запитання і завдання» немає або вона не підходить, указано іншу рубрику параграфа. Номери завдань для вдома в діяльності не повторюються. У діяльності на уроці вказано рубрики підручника: «Поміркуйте й обговоріть ситуацію», «Знайдіть інформацію й виконайте завдання», «Відкритий мікрофон», «Робота в парі», «Робота в групі», «Поділіться своїми думками», «Індивідуальна робота», «Завдання», «Моделювання», дослідження, лабораторні й практичні роботи та проєкти. Групи результатів ГР1–ГР3 для кожного уроку взято з орієнтовного плану видавництва, об’єднані уроки мають усі групи складових. Лабораторні, практичні й віртуальні дослідження, діагностувальні й підсумкові роботи, захист проєктів у плані видавництва спираються на інтерактивний електронний додаток або добираються вчителем — у таблиці вони подані без вигаданих завдань. У кожному з періодів між канікулами (уроки 1–20, 21–40, 41–64 і 65–88) кожна з трьох груп результатів представлена щонайменше по чотири рази. Є три порожні колонки дат. Оформлення — Times New Roman, чорні таблиці без декору; титул спільний для комплектів, із полями закладу й міста.
Готових текстів контрольних, оцінювальних й діагностувальних робіт, відповідей і підручника в архіві немає: роботи добирає вчитель, а практичні й лабораторні — з електронного додатка видавництва.
Про кількість годин. Орієнтовний план видавництва «Орієнтовне календарно-тематичне планування. Біологія 7 клас» розрахований на 87,5 години на рік (2,5 години на тиждень); у плані пронумеровано 88 уроків (на місці номера 73 пропуск). Комплект укладено на 88 уроків: усі уроки плану видавництва збережено з їхніми темами, параграфами й видами діяльності; у темі 6 план налічує 7 годин, і до комплекту в місце пропуску в нумерації додано урок узагальнення (урок 78), тож номери уроків 79–88 збігаються з нумерацією видавництва. Поділ на семестри збігається з планом видавництва (40 + 48 уроків). Для вчителя з іншим навантаженням (35, 52, 70 або 105 годин на рік) з цього комплекту вилучають чи об’єднують уроки одного параграфа.
Про сторінки. У плані видавництва сторінки подано за порядковими номерами сторінок PDF (на 2 більшими за друковані); у домашніх завданнях комплекту вказано друковані сторінки підручника, за змістом підручника в друкованому вигляді.
Примітка
ГР1 — проводить дослідження природи. ГР2 — здійснює пошук та опрацьовує інформацію. ГР3 — усвідомлює закономірності природи.
Це скорочені робочі позначення основної спрямованості навчання й оцінювання (три групи результатів природничої освітньої галузі, Додаток 2 до наказу МОН від 02.08.2024 № 1093), а не повні індекси очікуваних результатів. Позначки не зобов’язують виставляти окрему оцінку на кожному уроці. За роз’ясненням МОН, оцінювання за групами результатів і внесення його до класного журналу в 2026/2027 навчальному році не є обов’язковими; спосіб фіксації результатів учитель обирає самостійно.
Поділ на теми й послідовність уроків не є затвердженим МОН календарем. Темп, обсяг ДЗ та межу семестрів учитель узгоджує з календарем закладу. Три колонки дат порожні.
