Календарно-тематичне планування з англійської мови для 4 класу НУШ, ІІ семестр 2026/2027 навчального року. За підручником Світлани Губарєвої та Оксани Павліченко «Англійська мова» (з аудіосупроводом), «Ранок», 2026.
У комплекті 57 уроків, наскрізні номери 49–105 (продовження комплекту І семестру). Навантаження — 3 години на тиждень (105 годин на рік).
Розділи (ІІ семестр): Unit 5 «Healthy People Are Happy People» — здоров’я й поради (12 год); Unit 6 «My Busy Free Time» — спорт, покупки, улюблений герой (12 год); Unit 7 «Our Beautiful Planet» — погода, тварини, місця для подорожей (12 год); Unit 8 «We Like Travelling» — подорожі, Львів і Лондон (12 год); резервні уроки: повторення Unit 1–8 і підсумок року (9 год).
В архіві рівно три редаговані документи Word: титул і програма; календарно-тематичний план; очікувані результати та навчальна діяльність цього періоду.
Особливості початкової школи. Групи результатів (ГР), прийняті в КТП для 5–9 класів, у початковій школі не застосовуються: замість них у таблиці зазначено коди обов’язкових результатів навчання мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна освіта) Державного стандарту початкової освіти (4 клас; запис «ІНО 3.4» відповідає індексу [4 ІНО 3.4] зі стандарту, додаток 3): 1.1–1.2 — сприймання усної інформації; 2.1–2.2 — розуміння прочитаних текстів; 3.1–3.5 — усна й письмова взаємодія та висловлювання. Колонка «Домашнє завдання» містить для кожного з 56 уроків конкретну вказівку з друкованого підручника: сторінку, номер вправи й початок її інструкції англійською (наприклад: «с. 7 — вправа 5 («Look and say. Write the sentences in your exercise book») — скласти й записати речення…»), а також коротко, що саме зробити. У підручнику вправи пронумеровано; завдання, які виконуються лише на слух, до домашніх не включено. Обсяг дозований і не перевищує однієї години (наказ МОЗ від 25.09.2020 № 2205). В останньому уроці комплекту (урок 105, підсумковий урок року) домашнє завдання не задається. Є три порожні колонки дат. Оформлення — Times New Roman, чорні таблиці без декору; титул спільний для комплектів, із полями закладу й міста.
Аудіозаписи, їхні тексти (розділ Scripts підручника) і сам підручник в архіві відсутні. Оцінювання в початковій школі проводиться за вимогами вчителя й закладу; позначки в колонці результатів не зобов’язують виставляти окрему оцінку на кожному уроці.
Про структуру й кількість годин. Видавництво «Ранок» оприлюднило орієнтовний календарно-тематичний план до цього підручника (за Типовою освітньою програмою під керівництвом О. Я. Савченко: 105 годин на рік, 3 години на тиждень; окремо для І і ІІ семестру). Рядки плану — це теми без номерів уроків і без кількості годин на тему (70 тем у 8 Unit). Кількість годин на тему в цьому комплекті визначено за нумерацією самого підручника: кожен Unit складається з 12 уроків (Lesson 1–12), тема на кшталт «Lessons 3–4» займає два уроки, а її друкований матеріал розділено між двома уроками. Отже, 8 Unit дають 96 уроків (48 у І семестрі й 48 у ІІ). До 105 годин, що передбачає план видавництва, не вистачає 9 годин, які припадають на ІІ семестр (57 годин проти 48 за змістом підручника). У підручнику й плані видавництва годин для них не визначено: у цьому комплекті їх укладено як 9 резервних уроків наприкінці року — 8 уроків повторення Unit 1–8 (кожен спирається на сторінки Revision відповідного Unit і одне його проєктне завдання, не використане на основних уроках) і підсумковий урок року. Це наш розподіл, і вчитель може використати ці години інакше. У плані видавництва в Unit 8 є тема «Story Time», якої немає в підручнику (у Unit 8 урок 9 — «We Are Creative», уроки 10–12 — Revision); комплект складено за підручником. Підручник створено відповідно до двох Типових програм (Савченко та Шиян); за програмою Шияна іноземної мови в 4 класі 70 годин на рік (2 години на тиждень) — тоді вчитель скорочує план. Кількість годин на тиждень залежить від навчального плану закладу — тоді вчитель коригує рядки таблиці.
