Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Календарно тематичне планування 3 клас Ритміка 0,5

Опублікував/ла:

Кузьменко Жанна Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Календарно тематичне планування 3 клас Ритміка 0,5

17.03.2026

0 0

Інклюзивна освіта

3 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Календарно-тематичне планування з корекційно-розвиткової роботи «Ритміка» 3 клас складене за ПРОГРАМА З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ «У СВІТІ РИТМІВ»
ДЛЯ 1-4 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
ДЛЯ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
Автор: Левченко Л.Й..
0.5 годин на тиждень

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ритміка05.docx

20,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарно-тематичне планування з розвитку мовлення

950

Кузьменко Жанна Михайлівна

Інклюзивна освіта

4 клас

20 грн

Календарно-тематичне планування з соціально-побутового орієнтування 5 клас І семестр

181

Кузьменко Жанна Михайлівна

Інклюзивна освіта

5 клас

20 грн

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ «РИТМІКА» 5 клас 3 години на тиждень

385

Біла Анна Олексіївна

Інклюзивна освіта

5 клас

21 грн

презентація для заняття СПО

Кузьменко Жанна Михайлівна

Інклюзивна освіта

7—9 клас

25 грн

Календарно-тематичне планування з ЛОГОРИТМІКИ 3 клас

256

Драгун Олександр Анатолійович

Інклюзивна освіта

3 клас

60 грн

Розтяжка до Дня Вишиванки

127

Кузьменко Жанна Михайлівна

Різне

змішані

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4076

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»