Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
календарно-тематичне планування (інклюзивна освіта)

Опублікував/ла:

Єленко Тетяна Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

календарно-тематичне планування (інклюзивна освіта)

14.09.2019

54 0

Інклюзивна освіта

1 Клас

699

392

361

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Календарно-тематичне планування з розвитку психомоторики та сенсорних процесів у дітей з помірною розумовою відсталістю 1 клас Програма спеціальних корекційних занять (Підготовчий, 1-4 класи) Розробила : Жук Т.Я, вчитель вищої категорії, вчитель-методист СПІ №16 м.Київ. Укладач: Трикоз С.В., старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

психомотор роз.docx

24,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарно-тематичне планування

308

Огієнко Тетяна Дмитріївна

Інклюзивна освіта

1 клас

100 грн

Календарно-тематичне планування з логоритміки

2219

Драгун Олександр Анатолійович

Інклюзивна освіта

7 клас

60 грн

Календарно - тематичне планування

685

Рачковська Тетяна Василівна

Англійська мова

5 клас

40 грн

Календарно - тематичне планування

470

Рачковська Тетяна Василівна

Англійська мова

10 клас

83 грн

Календарно-тематичне планування

Гошовський Василь Якович

Позашкільна освіта

змішані

166 грн

Календарно - тематичне планування

417

Рачковська Тетяна Василівна

Англійська мова

5 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

3980

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»