Календарно-тематичного планування з історії України для 10 класу
(Профільний рівень, 2,5 години на тиждень / 87 годин на рік)
1. Загальні відомості про документ
Предмет: Історія України (профільний рівень).
Клас: 10 клас.
Обсяг навантаження: 2,5 години на тиждень (І семестр — 32 години, ІІ семестр — 55 годин).
Базовий підручник: «Історія України (профільний рівень). 10 клас» (авт. Власов В. С. та ін., видавництво «Літера ЛТД»).
Нормативна база: Навчальна програма з історії для 6–11 класів (зі змінами 2022 р., МОН України).
2. Структура та змістове наповнення курсів
Календарно-тематичне планування охоплює складний та насичений подіями період вітчизняної історії 1914–1945 років (від початку Першої світової війни до завершення Другої світової війни). Навчальний матеріал структуровано за 6 основними розділами:
Розділ 1. Україна в роки Першої світової війни (1914–1917 рр.) — аналіз геополітичного становища українських земель, воєнних дій, протистояння імперій та феномену легіону Українських січових стрільців (УСС).
Розділ 2. Українська революція, розпад Російської імперії та постання національної держави – УНР — дослідження етапів державотворення УЦР, Універсалів, першої російсько-української війни та проголошення незалежності.
Розділ 3. У боротьбі за українську незалежність (1918–1921 рр.) — порівняльний аналіз Української Держави П. Скоропадського, Директорії УНР та ЗУНР, Акта злуки, а також причин поразки Визвольних змагань.
Розділ 4. Україна в складі тоталітарної імперії – СРСР (1921–1939 рр.) — вивчення політики коренізації/українізації, форсованої індустріалізації, суцільної колективізації, Голодомору 1932–1933 рр. як геноциду та «Великого терору».
Розділ 5. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період. Українська політична еміграція — аналіз становища українців у складі Польщі, Румунії, Чехословаччини, діяльності ОУН-УНДО та проголошення Карпатської України.
Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни (1939–1945 рр.) — дослідження перебігу воєнних дій, нацистського окупаційного режиму, Голокосту, руху Опору (УПА та радянські партизани) та ціни перемоги для українського народу.
3. Методичні особливості планування
Практична спрямованість: Планування містить 16 практичних занять, що забезпечує діяльнісний підхід: роботу з першоджерелами, аналіз історичних документів, складання порівняльних таблиць та розгляд повсякденного життя населення.
Персоналізація історії (акцент на постатях): Окрему увагу приділено формуванню історичних портретів ключових діячів доби (М. Грушевський, П. Скоропадський, С. Петлюра, Є. Петрушевич, Є. Коновалець, А. Волошин, С. Бандера, Р. Шухевич та ін.).
Система оцінювання: Передбачено проведення 6 тематичних контрольних робіт (по одній наприкінці кожного розділу) для належного моніторингу навчальних досягнень здобувачів освіти.
4. Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності
Завдяки реалізації даного КТП учні 10 класу:
Знають: ключові дати, хронологічні межі подій 1914–1945 рр., перебіг воєнних дій, зміст універсалів та міжнародних договорів.
Розуміють: зміст понять («абсолютизм/тоталітаризм», «українізація», «Голодомор», «окупаційний режим», «пацифікація», «інтегральний націоналізм» тощо), причини й наслідки ключових історичних процесів.
Уміють: синхронізувати події вітчизняної та всесвітньої історії, працювати з історичною картою, аналізувати суперечливі історичні факти, аргументовано відстоювати власну позицію та давати об’єктивну оцінку історичним постатям.
