Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Календарне планування КРЗ для практичного психолога по інклюзії ЗДО

Опублікував/ла:

Rud Yevheniia Viktorivna

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Календарне планування КРЗ для практичного психолога по інклюзії ЗДО

17.02.2023

13 0

Інклюзивна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

1285

ІНКЛЮЗІЯ ДЛЯ ЗДО

придбати матеріал

Ціна:

50 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Календарне планування КРЗ для практичного психолога по інклюзії ЗДО

Маю ще особисто розроблену документацію

Календарне планування КРЗ для практичного психолога по інклюзії ЗДО

Вміст матеріалу: показано 2 з 4 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

календарне планув.docx

23,7 Кб

придбати матеріал

Ціна:

50 грн

Рекомендуємо

Протоколи для роботи практичного психолога ЗДО ( після проведення діагностик)

4145

Rud Yevheniia Viktorivna

Психологія

3—6 років

130 грн

Протокол №1-3 КППС для ЗДО (за 1 півріччя) інклюзивна освіта

986

Rud Yevheniia Viktorivna

Інклюзивна освіта

3—6 років

80 грн

Протоколи №1,2,3,4,5 КППС ЗДО на весь рік

658

Rud Yevheniia Viktorivna

Психологія

3—6 років

150 грн

Інструментарій практичного психолога ЗДО

431

Козацька Наталія

Діловодство

3—6 років, 1 клас, дорослі та змішані

75 грн

Документація практичного психолога ЗДО

9406

Атаманчук Оксана Валеріївна

Психологія

3—4 роки

100 грн

Документація практичного психолога в ЗДО

13813

Тюріна Олена Володимирівна

Психологія

3—6 років, 1 клас та дорослі

75 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5341

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»