Календарно-тематичне планування з громадянської освіти. 9 клас (35 годин, НУШ)
Завтрашній день твориться в класі! Пропоную вашій увазі розширене, детально опрацьоване календарно-тематичне планування (КТП) з громадянської освіти для 9 класу на 35 годин (1 година на тиждень протягом року або 2 години на тиждень протягом одного семестру).
Матеріал розроблено на основі актуальної модельної навчальної програми та підручника авторок О. Пометун, О. Дудар, В. Кришмарел, Т. Ремех. Планування повністю відповідає вимогам Державного стандарту базової середньої освіти та концепції Нової української школи (НУШ).
🎯 Основні переваги та методична цінність матеріалу
Практико-орієнтований та діяльнісний підхід: Планування не просто декларує теорію, а пропонує чіткі інструменти взаємодії — кейс-стаді, рольові ігри, практичні семінари, тренінги та роботу з електронними сервісами.
Повна відповідність критеріям оцінювання НУШ: Для кожного уроку чітко розписані очікувані результати навчання (ОРН), що значно спрощує формувальне та підсумкове оцінювання навчальних досягнень учнівства.
Сучасний та чутливий контекст: Матеріал містить спеціально розроблені блоки з громадянської стійкості, безбар'єрності, інклюзивного спілкування, а також етики взаємодії з ВПО, ветеранами/ветеранками та людьми з досвідом війни.
Розвиток цифрової грамотності та медіаімунітету: Велику увагу приділено фактчекінгу, виявленню маніпуляцій і фейків, захисту персональних даних, цифровому сліду та кібербезпеці.
Зручний формат: Таблична структура дозволяє легко копіювати, редагувати та адаптувати матеріал під специфіку вашого закладу освіти чи формату навчання (очне, дистанційне, змішане).
📚 Структура розробки (4 змістові блоки + підсумок)
Частина 1. Я в колі спілкування (8 год) — від функцій комунікації та медіації конфліктів до культури толерантності й інклюзії.
Частина 2. Я і влада. Залученість до суспільного життя й демократичних процесів (8 год) — конституційні права та обов'язки, розподіл влади, електронні петиції та інструменти прямої демократії.
Частина 3. Громада: простір для дії та відповідальності (8 год) — розвиток місцевого самоврядування, шкільні проєкти участі, волонтерський рух і солідарність.
Частина 4. Критичне осмислення та створення інформації (8 год) — фактчекінг, академічна доброчесність, цифрова ідентичність, кібергігієна та відповідальний контентмейкінг.
Підсумок та рефлексія (3 год) — систематизація знань, публічний захист підсумкових учнівських проєктів та якісна рефлексія.
👥 Для кого призначено: учителів громадянської освіти, історії, правознавства, класних керівників 9-х класів та методистів закладів загальної середньої освіти.
💡 Завантажуйте готову розробку, заощаджуйте свій час на підготовку та робіть уроки громадянської освіти дійсно захопливими, сучасними та корисними для життя!