Календарне планування «ЕЛЕМЕНТАРНІ МАТЕМАТИЧНІ УЯВЛЕННЯ» для дітей 9 класу з інт електуальними порушеннями помірного та тяжкого ступенів

№ з/п

Зміст

Очікувані результати

дата

Додавання і віднімання в

межах 100 без переходу через

розряд (повторення) (10 годин)

1

Додавання та віднімання в межах

20.

Учень/учениця:

- знає нумерацію в межах 100;

- розуміє значення цифр у числі;

- визначає кількість розрядних

одиниць;

- визначає місце числа в натуральному

ряді чисел;

- розв’язує приклади на додавання і

віднімання двоцифрових чисел в

межах 100 без переходу через розряд.

2

Додавання та віднімання круглих

десятків.

3

Додавання круглих десятків і

одноцифрового числа (40+8;

8+40). Назва компонентів.

4

Віднімання від двоцифрового

числа всіх десятків, одиниць (85-

80; 85-5). Назва компонентів.

5

Додавання двоцифрового і

одноцифрового чисел, коли сума

одиниць менша 10 (62+5; 5+62).

6

Додавання та віднімання

двоцифрових чисел і круглих десятків (47+20; 20+47; 65-20).

7

Додавання двоцифрових чисел,

коли сума одиниць першого

розряду менше або дорівнює 10

(47+32; 47+23).

8

Віднімання двоцифрових чисел

(86-34; 57-27).

9

Додавання і віднімання

двоцифрових чисел в межах 100

без переходу через розряд

10

Тематичне оцінювання

Додавання в межах 100 з

переходом через розряд.(36 годин)

11

Додавання одноцифрового числа

до двоцифрового, коли кількість

одиниць у двоцифровому числі 9

(39+6; 8+49).

Учень/учениця:

- називає компоненти і результат дії

додавання;

- визначає кількість розрядних

одиниць;

- розв’язує приклади на додавання в

межах 100 з переходом через розряд;

- пояснює розв’язання прикладів з допомогою

12

Додавання одноцифрового числа

до двоцифрового, коли кількість

одиниць у двоцифровому числі 9

(39+6; 8+49).

13

Додавання одноцифрового числа

до двоцифрового, коли кількість

одиниць у двоцифровому числі 8

(38+5; 4+48).

14

Додавання одноцифрового числа

до двоцифрового, коли кількість

одиниць у двоцифровому числі 8

(38+5; 4+48).

15

Додавання одноцифрового числа

до двоцифрового, коли кількість

одиниць у двоцифровому числі 7

(37+5; 8+57).

16

Додавання одноцифрового числа

до двоцифрового, коли кількість

одиниць у двоцифровому числі 7

(37+5; 8+57).

17

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 6

(36+8; 8+36).

18

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 6

(36+8; 8+36).

19

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 5

(45+6; 65+7; 7+65).

20

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 5

(45+6; 65+7; 7+65).

21

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 4

(37+4; 4+37).

22

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 4

(37+4; 4+37).

23

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 3

(63+8; 8+63).

24

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 3

(63+8; 8+63).

25

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 2(72+9; 9+72)

26

Додавання дво- та

одноцифрового чисел, коли

кількість одиниць в

двоцифровому числі дорівнює 2(72+9; 9+72)

27

Додавання дво- та

одноцифрового чисел (всі

випадки).

28

Додавання дво- та

одноцифрового чисел (всі

випадки).

29

Тематичне оцінювання

30

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 9 (39+21;

29+25).

31

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 9 (39+21;

29+25).

32

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 8 (38+22;

38+23).

33

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 8 (38+22;

38+23).

34

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 7 (57+23;

57+24).

35

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 7 (57+23;

57+24).

36

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 6 (36+24;

36+25).

37

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 6 (36+24;

36+25).

38

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 5 (35+25;

35+26).

39

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 5 (35+25;

35+26).

40

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 4 (54+26;

54+27).

41

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 4 (54+26;

54+27).

42

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 3 (43+27;

43+28).

43

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 3 (43+27;

43+28).

44

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 2 (32+28;

32+29).

45

Додавання двоцифрових чисел,

коли кількість одиниць першого

доданка дорівнює 2 (32+28;

32+29).

46

Тематичне оцінювання

Геометричний матеріал (10 годин)

Учень/учениця:

- розрізняє п’ятикутник, називає

елементи ;

- креслить п’ятикутник за даними

точками;

- визначає елементи п’ятикутника;

- розрізняє шестикутник, називає

елементи;

- креслить шестикутник за даними

точками;

- визначає елементи шестикутника.

47

Многокутник (п’ятикутник).

Розпізнавання.

48

Многокутник (п’ятикутник).

Розпізнавання.

49

Креслення за даними точками.

50

Креслення за даними точками.

51

Сторони. Кути.

52

Сторони. Кути.

53

Многокутник (шестикутник).

Розпізнавання.

54

Многокутник (шестикутник).

Розпізнавання.

55

Креслення за даними точками.

56

Тематичне оцінювання

Одиниця місткості – літр.(3 год)

57

Одиниця місткості – літр.

Учень/учениця:

- знає, якими одиницями вимірюють

кількість рідини;

- вимірює воду літровими банками;

- визначає літрові банки серед інших;

- записує позначення – л.

58

Одиниця місткості – літр.

59

Одиниця місткості – літр.

Міри довжини.( 3 год)

60

Одиниця

довжини – міліметр. Позначення

1см = 10 мм.

Учень/учениця:

- знає, називає одиницю вимірювання

довжини – міліметр;

- знає позначення одиниці

вимірювання довжини – мм і

користується нею;

- знає співвідношення

1см = 10 мм.

61

Одиниця

довжини – міліметр. Позначення

1см = 10 мм.

62

Одиниця

довжини – міліметр. Позначення

1см = 10 мм.

Повторення (8)

63

Додавання в межах 100 з

переходом через розряд.

Учень/учениця:

- розв’язує приклади на додавання в

межах 100 з переходом через розряд;

- розрізняє п’ятикутник, називає

елементи;

- розрізняє шестикутник, називає

елементи;

- знає, якими одиницями вимірюють

кількість рідини;

записує позначення – л;

Розвиток вміння аналізувати,

порівнювати, узагальнювати

навчальний матеріал.

Розвиток вміння планувати

навчальні дії, самостійно

контролювати проміжні та кінцеві

результати.

Розвиток мовлення.

28

- знає, називає одиницю вимірювання

довжини

– міліметр;

- знає співвідношення

1см = 10 мм.

64

Додавання в межах 100 з

переходом через розряд

65

Многокутник (п’ятикутник).

66

Многокутник(шестикутник).

67

Одиниця місткості – літр.

68

Одиниця довжини – міліметр.

69

Позначення 1см = 10 мм.

70

Тематичне оцінювання

71

Урок-узагальнення