Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Календарне планування з соціально-побутового орієнтування

Опублікував/ла:

Боровик Богдана Валеріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування

09.09.2020

42 0

Інклюзивна освіта

4 Клас

589

333

316

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування для дітей з інтелектуальними порушеннями. 1 година на тиждень (35 уроків на рік) Розроблене за програмою для дітей з інтелектуальними порушеннями Міністерства освіти і науки України

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

соц. поб. ор..docx

17,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування 1 клас

303

Пилипчак Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

1 клас

33 грн

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування 2 клас

346

Пилипчак Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

2 клас

33 грн

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування 3 клас

299

Пилипчак Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

3 клас

33 грн

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування 9 клас

Пилипчак Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

9 клас

33 грн

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування 7 клас

302

Пилипчак Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

7 клас

33 грн

Календарне планування з соціально-побутового орієнтування 8 клас

301

Пилипчак Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

8 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5230

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»