Опублікував/ла:

Цеацура Олена Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Календарне планування з ЛФК 4 клас

30.01.2021

243 2

Інклюзивна освіта

4 Клас

4692

835

679

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ З ЛФК СКЛАДЕНО ЗГІДНО ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ РОБОТИ ДЛЯ ПІДГОТОВЧОГО, 1-4 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ , Програми корекційних занять з ЛФК для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату, Міністерство освіти і науки України Інститут спеціальної педагогіки НАПН України 2016р. 4 клас

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ЛФК.docx

21,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарне планування з ЛФК ,7 клас для дитини з ТМП

Дудка Оксана Андріївна

Інклюзивна освіта

7 клас

33 грн

Календарне планування з ЛФК 10 клас для дітей з інтелектуальними порушеннями

299

Сарапіна Інна Ігорівна

Фізична культура

10 клас

166 грн

Календарне планування "Ритміка, 4 клас", ЗПР

857

Линник Ірина Валеріївна

Інклюзивна освіта

4 клас

33 грн

Календарне планування з інформатики 4 клас інклюзія

1578

Самойлова Юлія Василівна

Інклюзивна освіта

4 клас

25 грн

Календарне планування ЛФК 3 клас (рік) для учнів з ПОРА 2 год на тиждень

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

3 клас

19 грн

Календарне планування "Розвиток мовлення", 4 клас, ЗПР

5684

Линник Ірина Валеріївна

Інклюзивна освіта

4 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4146

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»