Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
календарне планування основи здоров'я 4 клас (інклюзія ТПМ) 2 семестр

Опублікував/ла:

Денисенко Людмила Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

календарне планування основи здоров'я 4 клас (інклюзія ТПМ) 2 семестр

30.01.2020

5 0

Інклюзивна освіта

4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

сформована модель календарного плану для учнів 4 класу 2 семестр з Основ здоров'я для нозології - тяжкі порушення мовлення. До кожного уроку підібрано рекомендації згідно Навчальних програм для підготовчого, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

осн. зд..docx

20,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарне планування з інформатики 4 клас інклюзія

1640

Самойлова Юлія Василівна

Інклюзивна освіта

4 клас

25 грн

КалендарнЕ планування (інклюзія) ,,Математика'', 2 клас

3358

Шевченко Ірина Сергіївна

Інклюзивна освіта

2 клас

33 грн

Календарне планування логоритміка 4 клас 1 година ТПМ

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

4 клас

19 грн

Календарне планування з інформатики 6 клас інклюзія І семестр

764

Самойлова Юлія Василівна

Інклюзивна освіта

6 клас

20 грн

Календарне планування логоритміка 2 клас 1 година ТПМ

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

19 грн

Календарне планування корекція мовлення 4 клас 2 години ТПМ

125

Якименко Марина Володимирівна

Логопед

4 клас

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5952

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»