Представлене оформлення кабінету має відповідати ряду вимог - це комфортність, гармонійність, довірливість атмосфери, зонування кабінету з урахуванням напрямів роботи практичного психолога та Програмі предметів художньо - естетичного циклу .
Такий кабінет можна розглядати як своєрідне поле взаємодії вчителя музичного мистецтва та практичного психолога з учнями, батьками,вчителями, в центрі якого зосереджені інтереси, перш за все дитини.