Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
ІПР з Я досліджую світ для 2 класу (4 рівень підтримки)

Опублікував/ла:

Антонюк Наталя Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ІПР з Я досліджую світ для 2 класу (4 рівень підтримки)

23.09.2026

0 0

Інклюзивна освіта

2 Клас

придбати матеріал

Ціна:

35 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Пропоную готовий до використання зразок Індивідуальної програми розвитку (ІПР) з Я досліджую світ. Матеріал створено для практичної допомоги вчителям інклюзивних класів. Для учнів 2 класу, які мають четвертий рівень підтримки.

Вміст матеріалу: показано 2 з 3 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ЯДС 2 кл. Хоменко.docx

23,9 Кб

придбати матеріал

Ціна:

35 грн

Рекомендуємо

ІПР з математики для 2 класу (4 рівень підтримки)

Антонюк Наталя Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

35 грн

ІПР з літературного читання для 2 класу (4 рівень підтримки)

Антонюк Наталя Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

35 грн

ІПР з української мови для 2 класу (4 рівень підтримки)

Антонюк Наталя Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

35 грн

ІПР з української мови для 6 класу (3 рівень підтримки)

Антонюк Наталя Володимирівна

Інклюзивна освіта

6 клас

35 грн

іпр 4 клас 2 рівень

536

Hasanova Sevda

Інклюзивна освіта

4 клас

166 грн

Індивідуальна програма розвитку ІПР 2 клас, 4 рівень підтримки

537

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

75 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5773

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»