Опублікував/ла:

Кулик Ольга Вадимівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ІПР шаблон

28.08.2026

3 0

Інклюзивна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас, I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс, Дорослі, Змішаний

Інклюзія

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Шаблон ІПР:

Загальні відомості про учня.
Індивідуальні особливості розвитку.
Адаптації та модифікації освітнього середовища.
Корекційно-розвиткові послуги.
Особливості навчання та оцінювання.
Додаткові напрями роботи.
Команда психолого-педагогічного супроводу та погодження батьками.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ІПР шаблон.docx

14,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Збірник шаблонів дипломів про завершення початкової школи

Кулик Ольга Вадимівна

Початкова освіта

1—4 клас

20 грн

Збірник шаблонів подяк батькам здобувачів освіти

Кулик Ольга Вадимівна

Початкова освіта

3—6 років, 1—12 клас та змішані

20 грн

Презентація "Чистомовки й скоромовки про літо"

271

Кулик Ольга Вадимівна

Інклюзивна освіта

20 грн

Презентація "Чистомовки й скоромовки про тварин"

174

Кулик Ольга Вадимівна

Інклюзивна освіта

20 грн

Презентація "Дихальні вправи з песиками"

112

Кулик Ольга Вадимівна

Інклюзивна освіта

20 грн

Презентація "Чистомовки й скоромовки про весну"

219

Кулик Ольга Вадимівна

Інклюзивна освіта

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4513

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»