Перший розділ дипломної роботи.
При дистанційній формі навчання на спілкування відведено значно менше часу, ніж при очній формі, і контакт студента з викладачем взагалі зведений до мінімуму. З цієї причини велика увага приділяється самостійній роботі студентів. Закономірно постає питання про те, якими повинні бути навчальні матеріали, щоб забезпечити якісний процес навчання і компенсувати обмежене спілкування студента з викладачем, який вносить у процес навчання емоційне забарвлення, реалізує зворотний зв'язок і, при необхідності, може провести коригування процесу навчання студента.
Вирішенням цієї проблеми стає поступова заміна поліграфічних видань на комп'ютерні засоби дистанційного навчання, до складу яких при сучасному розвитку інформаційних технологій легко впроваджуються елементи такого діалогу.
