Мета: сприяти розвитку емпатії, поваги до різного досвіду та усвідомленню, що всі діти відчувають і переживають світ по-різному − це нормально і цінно.
Завдання заняття:
Ознайомити учнів із поняттям безбар’єрності через прості приклади з дитячого життя.
Розвивати вміння помічати, що інші можуть мати інші умови, почуття або потреби.
Формувати навички ненасильницького спілкування: слухати без осуду, ділитися своїми почуттями.
Показати, що розмаїття досвідів (переживання війни, евакуації, інвалідності, мовних або культурних бар’єрів) − це не привід для розділення, а можливість бути добрішими одне до одного.
Створити безпечний простір, у якому дитина може говорити про свій досвід або мовчати, якщо так їй комфортно.
