Інтерактивна форма роботи з кадрами
«Методичне казино»
Галина ЗЕНЬ
Мета: Здійснити колегіальний пошук оптимальних шляхів вирішення визначених проблемних питань організації співпраці з батьками. Сприяти поширенню духу творчості, пошуку, ініціативи.
Завдання: залучити внутрішні резерви учасників до педагогічного пошуку та спонукати до його реалізації;
• шляхом проблемно-пошукового діалогу розглянути оптимальні пропозиції щодо вирішення проблем з батьками.
- виробити дієві методичні рекомендації щодо організації роботи з батьками
Ведучий. Шановні колеги. Сьогодні ми відкриваємо наше «Методичне казино». «Все наше життя – гра», - казав класик. До казино ідуть, щоб поспілкуватися, зустрітися з добрими знайомими, поговорити щиро і відверто і, найголовніше, звичайно, збагатитися. У нашому казино кожен може отримати найбільший скарб – знання, передовий педагогічний досвід, нові педагогічні ідеї. Заробити його можна, використовуючи свій інтелектуальний потенціал, педагогічний досвід, методичні та дидактичні надбання. Тож, ласкаво просимо до нашого «Методичного казино».
І. У нас є 3 групи. Кожна група отримує крепс-карту, на які записано побажання.
Щастя – це звичка й результат позитивного мислення. А.Менегетті
Думай про успіх, уявляй собі успіх, і ти пустиш у хід силу, що здійснює бажання. Н.Піл
Люди разом можуть здійснити те, що не в змозі зробити самотужки. Єднання умів і рук, концентрація сил може стати майже всемогутньою. Д. Уебстер
ІІ. Педагогічна рулетка
Мета: знайти шляхи вирішення ситуацій, проблем.
Обладнання: ігрове поле, фішки, рулетка.
Ведучий. Кожна команда може поставити на ігрове поле 2 фішки. Подумайте, порадьтеся колеги і робіть ставки.
Ставки зроблено. Отож розпочинаємо. (Розкручується дзиґа, а коли зупиниться, то її стрілка вказує на номер. Хто на це число зробив ставку – отримує конверт з таким номером, в якому завдання, яке потрібно вирішити і поділитися з колегами.
Всі ставки зіграні.
Завдання 1. Напишіть інноваційні форми роботи з батьками, які не були озвучені сьогодні.
Завдання 2. Пронумеруйте кроки до партнерства (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Завдання 3. Напишіть принципи педагогіки партнерства
- повага до особистості та рівність сторін
- доброзичливість і позитивне ставлення
- довіра у взаєминах
- добровільність узятих зобов’язань
- обов’язковість дотримання домовленостей
- добровільність включення батьків у різноманітну діяльність.
Завдання 4. Напишіть порядок денний нетрадиційних батьківських зборів.
Завдання 5. На хмарках напишіть негативні чинники сімейного виховання або проблеми сучасної сім’ї.
Зосередженість на матеріальному аспекті забезпечення розвитку дитини
низький рівень духовності батьків і відсутність у них прагнення розвивати духовність у дитини
авторитаризм або лібералізм у стосунках
аморальний стиль і тон взаємин у сім’ї
відсутність у сім’ї нормального психологічного клімату та педагогічної культури спілкування
психолого-педагогічна безграмотність батьків
зміни в структурі сім’ї (на жаль, поширеним явищем стала неповна сім’я
зменшення часу, який батьки приділяють спілкуванню з дітьми
інертність батьків та байдужість до справи виховання дітей
Завдання 6. Доповніть речення «У нашому закладі не прийнято…»
ІІІ. Перевірка виконання завдань. Кожна команда по черзі озвучує свої відповіді і розміщує на стенді.
ІV. Підведення підсумків. Релаксація.
Ведучий: Надіюсь, що перебування у нашому «методичному казино» принесло вам лише радість і задоволення. Мабуть, ви помітили, що весь цей час вас зігрівав символ нашого казино: Усмішка Фортуни.
Усмішка свідчить про щось хороше.
Усмішка свідчить про турботу.
Усмішка свідчить про розуміння.
Усмішка свідчить про злагоду.
Усмішка свідчить про успіх.
Усмішка свідчить про задоволення.
Усмішка свідчить про вдячність,
Візьміть із собою усмішку на весь день.
Із нею йдіть на роботу і повертайтеся додому.
Нехай усмішка серця відбивається на вашому обличчі.
І ви будете, як сонце, для інших,
Тому що осяяли день кожного, з ким зустрілися.
Нехай СЕРЦЕ кожного з вас НАПОВНИТЬСЯ ВДЯЧНІСТЮ ТА УСМІХНЕТЬСЯ!
