Стаття присвячена дослідженню інтегрованих уроків у початковій школі, де англійська мова поєднується з образотворчим мистецтвом, фізичною культурою, математикою та курсом «Я досліджую світ». Розглядаються методичні підходи до організації навчального процесу, що сприяють розвитку міжпредметних компетентностей, творчості та критичного мислення учнів. Матеріал буде корисним для вчителів та методистів, які прагнуть підвищити ефективність навчання через інтеграцію предметів.

