Інтегроване заняття з сенсорно-пізнавальної та логіко-математичної компетентності з використанням лічильних паличок Кюізенера та камінців Марблс на тему: «Пригоди золотої рибки в підводному королівстві»
Програмовий зміст:
формувати уявлення про колір, вчити знаходити предмет відповідного кольору.
вчити дітей з допомогою камінців Марблс викладати водорості в певній послідовності, згори-вниз, вправляти дітей в умінні складати ціле з частин, лічити предмети в межах 3; формувати вміння знаходити, яка з частин відсутня на малюнку.
формувати вміння чергувати предмети за кольором та величиною, за допомогою паличок Кюізенера, закріпити знання основних кольорів: білий,червоний, зелений, співвідносити лічильну паличку з числом.
Поглибити та систематизувати знання про геометричні фігури, вміння їх обстежувати за допомогою дотикового та зорового аналізаторів.
розвивати кольорове сприйняття; мислення, координацію рухів рук, дрібну моторику пальців рук, сенсорні здібності, пам’ять, увагу, уяву.
виховувати цікавість, посидючість.
Матеріал: демонстраційний: відео фрагмент «На морському дні»,
мультимедійна презентація, художнє слово, палички Кюізенера.
роздатковий матеріал: до дидактичних ігор з камінцями Марблс «Пригоди рибки», за методикою М. Монтессорі «Хвостики для рибки », «Рибки-геометрики », камінці Марблс, палички Кюізенера, 2 ігрових поля, хвостики для рибок (12 шт).
