Програмовий зміст: розвивати розуміння мовлення дорослих, активне діалогічне мовлення, логічне мислення, зв’язне мовлення, увагу, уяву, пам'ять, уміння слухати. Створювати передумови формування та розвитку мовленнєвих компетенцій: фонетичної, лексичної, граматичної. Виховувати любов до живої та неживої природи. Продовжувати вчити дітей робити елементарні висновки та узагальнення; продовжувати вчити дітей впізнавати і називати предмети, явища, дії, зображені на малюнках; виділяти і називати частини цілого, а саме частин тіла тварини-зайця.
Зв'язне мовлення: продовжувати вчити дітей вести діалог з дорослими, відповідати на запитання з 2-3 слів, робити висновки, судження, відгадувати загадки.
Словникова робота: Активно вживати слова ввічливості (дякую, добрий день, до побачення). Вчити розрізняти і називати кольори ( зелений, оранжевий, білий).
Звукова культура мовлення: розвивати фонематичний слух, мовне дихання. Продовжувати вчити дітей правильно вимовляти звуки рідної мови.
Граматична будова мовлення: вчити узгоджувати іменники з прикметниками та дієсловами: Хто (що) робить? Який? Яка? Яке? (зайчик білий, зайчик маленький, зайчик стрибає; морква велика, морква маленька, морква оранжева, морква солодка, морква корисна, морква вітамінна; морквяний сік, сік смачний, сік солодкий; ялинка висока, ялинка низька, ялинка зелена, кошик великий, кошик маленький, вушка довгі, хвостик короткий, пташки співають. Продовжувати вчити дітей узгоджувати іменники зі словом багато: моркви багато, ялинок багато.
Матеріал: зайчик-іграшка, білочка-іграшка, кошик великий і маленький, морква іграшкова, інтерактивне дерево (ознаки весни), шишки в кошику, соковитискач, сік морквяний, аркуші паперу А4 із зображенням зайчика, шаблони моркви, зразок.
