продовжувати формувати у дітей уміння порівнювати, використовуючи способи накладання та прикладання, спонукати до вживання слів (короткий, довгий, широкий, вузький);
закріплювати вміння розрізняти кольори, поняття («один», «багато»), вміння лічити предмети в межах «2»;
розвивати вміння орієнтуватися в просторі, вправляти в умінні вживати слова- вгорі, -внизу, -на, -під, -у; орієнтуватися в часі: день-ніч;
вправляти в умінні називати геометричні фігури: круг, квадрат, трикутник;
формувати уявлення дітей про групи предметів, які мають однакову кількість, на основі складання пар, використовуючи спосіб накладання;
вчити розуміти слова «стільки ж-скільки»;
розвивати пам’ять, увагу, мислення;
виховувати увагу та спостережливість.


