Інтегроване заняття "Весняна мандрівка"

« ВЕСНЯНА МАНДРІВКА»/ознайомлення з природою, мовленнєве спілкування, математика/ Вчитель-дефектолог Іваненко Т.І.МЕТА:Розширити знання дітей про весняні явища в природі /сонце світить яскравіше і пригріває, тане сніг, біжать струмки, з’являється зелена трава розквітають перші квіти (проліски, підсніжники), із теплих країн повертаються птахи(шпаки).Закріплювати знання дітей про емоції /радість,сум,гнів/,розрізняти емоції за схематичним зображенням. Вправляти дітей у складані розрізної картинки, знаходженні двох однакових зображень квітів. Продовжувати вчити дітей орієнтуватись в просторі, визначати місце знаходження предметів і характеризувати це словами: вгорі, внизу, зліва, справа. Сприяти розвитку фіксації зору. Вчити використовувати в мові слова, що означають прикмети предметів та явищ, котрі відповідають на запитання : Який? Яка? Яке? Які? Активізувати мовлення дітей, розвивати фонематичний слух, силу голосу. Вправляти дітей в правильній вимові звуків [C – CЬ] ізольовано і в словах. Активізувати словниковий запас лексикою згідно теми «Весна», вправляти у використанні прикметників ( тепле, ясне, яскраве, ласкаве, весняний, веселий, співучий, дзвінкий, молода, ніжна, зелена, маленькі, ніжні, голубі, перші, запашні). Поповнити словниковий запас словами: проліски, шпаки, шпаківня, струмок, прогалини. Розвивати увагу,пам'ять,логічне мислення. Виховувати любов і гуманне ставлення до природи.ПІДГОТОВКА ДІТЕЙ: спостереження за змінами в природі, проведення серій експериментів відповідно теми, етюди, психогімнастика, динамічні підготовчі артикуляційні вправи, рухливі ігри з мовним супроводом, вправи та ігри для розвитку координації мови та рухів, вправи на релаксацію м’язового тонусу.МАТЕРІАЛ ТА ОСНАЩЕННЯ : паперові зображення річки та струмків, макет човника, гімнастичні палиці по кількості дітей, мішечки з квасолею, макет будиночка з бурульками, малюнок сонечка, зображення шпака та шпаківні, макет весняної прогалини з квітами первоцвітами, пеньок.РОЗДАТКОВИЙ: «краплинки» із зображенням різних емоційних станів, картки для самостійної роботи та фішки, силуети шпаківні, набір геометричних фігур для кожної дитини для складання шпаківні, розрізні картинки з зображенням підсніжника ( по кількості дітей)