У статті розглянуто можливості інтеграції елементів соціально-емоційного навчання в процес викладання англійської мови в початковій школі. Проаналізовано роль ігрових і творчих технологій у формуванні емоційної грамотності, розвитку комунікативних навичок, уміння співпрацювати, управляти власними емоціями та будувати позитивні міжособистісні відносини. Обґрунтовано доцільність поєднання мовленнєвого розвитку з формуванням соціально-емоційних компетентностей учнів. Доведено, що використання гри, творчих завдань, рольових ситуацій та проєктної діяльності створює сприятливі умови для розвитку особистості молодшого школяра та підвищення ефективності навчання англійської мови.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Англійська мова›
- "Інтеграція елементів соціально-емоційного навчання у викладання англійської мови засобами гри та творчості"
Матеріал:
"Інтеграція елементів соціально-емоційного навчання у викладання англійської мови засобами гри та творчості"
doc 
04.10.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: