Переконструювання текстів: наукового опису у художній ( з опорою на малюнок ); опису у текст-міркування.
Зосередити увагу дітей на відмінностях текстів, вчити добирати необхідну інформацію для різних типів текстів, підпорядковувати її темі і розвивати інформативно-змістові та структурно-композиційні вміння; виховувати розуміння необхідності збереження рослинного світу.