Інтегрований урок математики і англійської мови у 2 класі

Інтегрований урок

математики та англійської мови у 2 класі

Тема: Закріплення вивченого про одиниці довжини

Мета: закріпити знання про одиниці вимірювання довжини, вміння перетворювати одиниці довжини, порівнювати, додавати та віднімати їх; повторити назви чисел та кольорів англійською мовою; сприяти розвитку умінь використовувати математичні знання на англійській мові; розвивати увагу, комунікативні навички, логічне мислення, практичність; виховувати інтерес і повагу до математичної діяльності та вивчення іноземної мови.

Обладнання: підручник, зошит, лінійка, 6 цеглинок Lego, інтерактивна дошка, презентація, кольорові кульки, набір цифр та кольорів

Хід уроку.

І. Організація класу.

1. Привітання:

Доброго ранку! Доброго дня!

Хай плещуть долоньки,

Хай тупають ніжки,

працюють голівки

І сяють усмішки.

Доброго ранку! Доброго дня!

Бажаєте ви,

Бажаю вам я!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети.

Сьогодні у нас незвичайний урок. Бо до нас завітала гостя із далекої країни Англії. Проблема у тому, що вона не знає української мови – не вміє говорити українською і не розуміє її. Чи зможемо ми допомогти їй? (спробуємо, бо вже другий рік вивчаємо англійську….)

(Вчитель кличе гостю. Вона вітається, представляється, що вона вчителька в англійській школі, розказує, що любить мандрувати і нове узнавати, хоче подивитися на українських школярів. Який ваш настрій? Допоможете?)

На уроці ми пригадаємо вивчені одиниці довжини, дізнаємось щось цікаве, пригадаємо як порівнювати одиниці довжини, додавати та віднімати їх, креслити відрізки, закріпимо знання про нумерацію чисел та кольори. Чи зможемо про це розповісти нашій англійській гості?

Девіз уроку (слайд 2) : Старайся – і ти досягнеш успіху!

(Англійська вчителька запитує, які предмети потрібні на урок) Слайд 3

ІІІ. Робота над матеріалом уроку.

1. Записати у зошити

7 грудня

Класна робота

2. Каліграфічна хвилинка (слайд 4)

• Назвіть цифри англійською мовою (англ. вчителька підтвердить чи правильно)

• Виберіть дві цифри, які писати вам найважче, складіть з них двоцифрове число і пропишіть рядок цього числа

• Диктант цифр англійською мовою (проводить англ.вч.):

5, 7, 4, 9, 6, 1, 8, 2, 0, 3 (перевірка слайд 5)

3. Усний рахунок (з цеглинками лего)

Слайди 6-9 (побудувати башту із цеглинок, встановлюючи іменовані числа в порядку зростання) (назвати послідовність кольорів англійською)

Слайди 10-11 (обчислити і показати колір цеглинки з правильною відповіддю, назвати колір англійською, відповідь окремими цифрами))

РУХАНКА I’m a banana (Ічастина)

4. Робота з підручником с. 73-74 (Слайд 12)

1. Порівняти числа усно

2. Порівняти іменовані числа усно

3. Аналіз зросту хлопчика усно

4. Усна задача на порівняння і перетворення довжин

5. Письмові дії з іменованими числами

6. Накреслити відрізки, знайти їх суму, порівняти довжини

РУХАНКА I’m a banana (ІІ частина)

5. Які міри довжини використовували?

6. Цікава математика (слайд 13)

Дюйм (слайд 14) (англ.вч. розповідає англійською, діти перекладають за допомогою напису на слайді)

П’ядь (слайд 15)

Фут (слайд 16) (англ.вч. розповідає англійською, діти перекладають за допомогою напису на слайді)

Аршин (слайд 17)

Сажень (слайд 18)

Ярд (слайд 19) (англ.вч. розповідає англійською, діти перекладають за допомогою напису на слайді)

IV. Підсумок уроку. Рефлексія.

Що робили на уроці? Що нового дізналися? Що зацікавило? (слайд 20, питання на вибір)

Англійська вчителька задає питання і роздає кольорові кульки після відповіді.

Наш незвичайний урок закінчився.

Я говорю вам : «Дякую за роботу! Ви молодці!» (слайд 21)

Англійська вчителька говорить англійською : Я говорю вам Well done! (слайд 21)