Під час інтегрованих занять значно посилюється зацікавленість дітей темою та покращується якість засвоєння ними знань і вмінь. Завдяки інтеграційному підходу в організації занять у свідомості дітей формується цілісне уявлення про предмет (об’єкт, явище), об’єктивніша картина світу діти починають активніше використовувати знання на практиці, підвищується якісний рівень їхньої самостійної роботи.

