- Збагачувати словниковий запас дітей назвами посуду, словами, що позначають властивості посуду (дерев'яний, скляний, металевий, глиняний); продовжувати вчити добирати дієслова до іменників, уточнити вживання узагальнюючого слова посуд , його призначення та функції; удосконалювати навички пояснювального та зв'язного мовлення;
- Сприяти формуванню дбайливого ставлення до посуду. Продовжувати формувати навички орієнтування в просторі.
- Вчити прикрашати тарілочку опишнянським розписом.