Ідучи в ногу з часом, ми маємо сприяти будівництву інтелектуально, емоційно та фізично розвиненої особистості та розкриття її внутрішнього потенціалу. Організовуючи освітньо – виховну роботу за ідеями М. Монтессорі, ми переконались, що її педагогічні погляди не втратили своєї актуальності й понині. Педагогічна технологія М. Монтессорі є перспективною для організації інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами, елементи даної технології доцільно використовувати у корекційному освітньо - виховному процесі інклюзивних груп.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Інноваційні технології навчання›
- Інтеграційні підходи до соціалізації дошкільників з особливими освітніми потребами в групах ЗДО
Матеріал:
Інтеграційні підходи до соціалізації дошкільників з особливими освітніми потребами в групах ЗДО
doc 
12.01.2022
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: