В даній статті розкриваються три головні питання про інклюзивну освіту в країні. По-перше, розглянемо, які можливості нам надає держава і як сприяє розвитку інклюзивної освіти. По-друге, проаналізуємо основні питання, які часто виникають у батьків, стосовно здатності дошкільного навчального закладу та його персоналу до ефективного управління поведінкою дітей із розладами аутистичного спектру, освіти педагогів та розуміння інвалідності, ефективності спілкування та співпраця між батьками та закла