У безперечно складних обставинах перебуває українська освіта протягом останніх років. Вчителі роблять усе можливе, щоб забезпечити право молодого покоління на освіту. Але перед нами постала низка нових понять, як-от «освітні втрати», «втрати в навчанні», «освітні розриви», «прогалини в навчанні» тощо, які сприяли пошуку шляхів їх ефективного розв’язання.
Робота допоможе надати ряд таких практичних рекомендацій (загальних), які допоможуть під час пошуку і визначення найбільш ефективних шляхів з подолання освітніх втрат.