Л. Фесюкова наголошує на тому, що варто більше уваги приділяти роботі з казкою: систематично знайомити дітей з казками, які сприяють розвитку їх діалогічного мовлення; спонукати дошкільнят до суджень стосовно моралі, добра і зла у казці. На її думку, казки подаються дошкільникам однобічно і далеко не в повній мірі використовуються їх можливості для розвитку творчих здібностей, уяви, мислення, мовленнєвої творчості, виховання добрих почуттів. Подаємо перелік сучасних методів роботи з казкою.