Опублікував/ла:

Сікачова Ольга Сергіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інклюзивна освіта: рівні умови для всіх

26.03.2021

5 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета інклюзивного навчання завдання інклюзивної освіти. Нормативно - законодавча база України з питань інклюзивної освіти. Переваги інклюзивної освіти. Основні принципи та цінності інклюзивної освіти. Обов'язки вчителя та асистента вчителя

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

b18b4b21-229324.docx

562,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Інклюзивна освіта –рівний доступ до якісної освіти

399

Карева Оксана Петрівна

Інклюзивна освіта

41 грн

Інклюзивна освіта. Становлення інклюзивної освіти

Шатохіна Олена Миколаївна

Інклюзивна освіта

I—VI курси та дорослі

50 грн

Семінар-практикум «Інклюзивне навчання: рівні можливості для кожного»

2827

Скрипнік Тамара Миколаївна

Інклюзивна освіта

дорослі

100 грн

Доповідь на тему: "Інклюзивне навчання – рівні можливості для кожного"

240

Давидчук Людмила Петрівна

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Рівні підтримки в освітньому процесі осіб з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти

1013

Латишева Ольга Віталіївна

Інклюзивна освіта

1—10 клас

20 грн

Педрада "Інклюзивне навчання в початковій школі як умова рівного доступу до якісної освіти"

578

Ляшук Людмила Олександрівна

Діловодство

дорослі

85 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4273

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»