Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського надзвичайно багата і змістовно насичена, в центрі кожного із його досліджень знаходиться дитина як особистість із її духовнимсвітом. В. Сухомлинський наголошував, що виховання дітей, а зокрема з особливими освітніми потребами, необхідна і важлива справа. Навчання і виховання таких дітей – одна з найскладніших проблем суспільства, а діти з порушенням розвитку потребують не лише співчуття, а й допомоги, щоб стати повноправними членами суспільства, мати змогуповністю соціалізуватися, знайти своє місце у світі.
Актуальним на сьогодні є питання вивчення форм та технологій роботи В. Сухомлинського у класах з дітьми з особливими освітніми потребами, актуалізація їх на сучасному етапі реформування освіти.
