Мета:
Корекційно-освітня: закріпити артикуляцію – положення губ, язика і зубів при вимові звуку, акустичні ознаки звука: приголосний або голосний, ізольоване вимовляння звуку [С] (образне порівняння звуку [С] – сичання змії), продовжувати вчити правильно вимовляти звук [С] в слова, реченнях, віршах, збагачувати активний та пасивний словник; удосконалювати граматичний лад мовлення: узгодження числівників з іменниками.
Корекційно-розвиваюча: розвивати артикуляційну та дрібну моторику; фонематичний слух; силу ротового видиху; удосконалювати загальну моторику; виробити чіткі координовані дії у взаємозв’язку з мовою, моторику обох рук, узгоджувати роботу обох півкуль головного мозку, зорову увагу, пам’ять, мислення.
Корекційно-виховна: виховувати пізнавальний інтерес до логопедичного заняття, відчувати задоволення від самостійного виконання завдання, позитивний емоційний настрій на занятті.
Демонстративний матеріал: лялька Соня, мнемо таблиці, артикуляційний профіль звука [С], дзеркало,
Роздатковий матеріал: картинки із зображенням предметів, картонні айстри.
