Мета:формування пізнавальної діяльності, основних видів діяльності, емоційно-вольової сфери, позитивних характеристик особистості, мовлення, психомоторного розвитку дошкільників із затримкою психічного розвитку.
Основними завданнями корекційно-розвиткових занять є:
Формування знань про властивості предметів та їх розташування у просторі.
Розвиток мислення, уваги.
Сенсорний розвиток.
Розвиток мислення, уваги
Відповідно до типового навчального плану корекційно-розвиткові заняття здійснюються по дві години на тиждень. Загальний обсяг навчального часу становить 48 годин.
Перелік методів та форм роботи, які будуть використовуватись під час занять: ігрові методи, індивідуальні форми роботи. Кожне заняття містить ігрові та дидактичні вправи, використання настільних ігор.
Організація занять:програмний курс розрахований на 52 заняття. Заняття проводити 2 рази на тиждень індивідуально. Тривалість одного заняття – 20 хвилин.
Прогнозований результат: корекційно – розвивальна програма дасть змогу досягти позитивних змін у розвитку пізнавальних процесів дітей: сприяє підвищенню рівня практичних умінь аналізувати та сприймати предмети за формою, кольором та величиною, порівнювати їх, групувати, узагальнювати та класифікувати; передбачається покращення стану загальних та дрібної моторики рук; уміння орієнтуватися у просторі, удосконалення мовлення, позитивного ставлення до інших, пізнавальної активності.
