Індивідуальна програма розвитку учня 4 класу з IV рівнем підтримки на 2026/2027 навчальний рік
Документ укладено з урахуванням рекомендацій інклюзивно-ресурсного центру, індивідуальних особливостей розвитку учня та нормативних вимог щодо організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, містить основні напрями роботи команди психолого-педагогічного супроводу, цілі та завдання розвитку, очікувані результати, рекомендації щодо адаптації та модифікації освітнього процесу, організації оцінювання навчальних досягнень і забезпечення психолого-педагогічного супроводу.
Матеріал може бути використаний педагогічними працівниками як орієнтовна основа для створення індивідуальної програми розвитку з урахуванням потреб конкретного учня та висновку інклюзивно-ресурсного центру.
Розробку підготовлено з урахуванням Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 року № 957, та змін, внесених постановою Кабінету Міністрів України від 5 лютого 2026 року № 129.
Важливо: поданий матеріал має рекомендаційний характер і потребує адаптації до індивідуальних освітніх потреб учня, актуального висновку ІРЦ та рішень команди психолого-педагогічного супроводу.
