Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ 2 клас ІІ рівень підтримки

Опублікував/ла:

Слободяник Наталія Андріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ 2 клас ІІ рівень підтримки

26.03.2026

0 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

придбати матеріал

Ціна:

66 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ розроблена для асистентів вчителя які працюють із учнями 2 клас з ІІ рівень підтримки, які мають такі труднощі:

соціоадаптаційними/соціокультурними труднощами легкого ступеня прояву.

Вміст матеріалу: показано 3 з 9 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ІПР.docx

44,7 Кб

придбати матеріал

Ціна:

66 грн

Рекомендуємо

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ 5 клас ІІ рівень підтримки ЗПР

110

Слободяник Наталія Андріївна

Інклюзивна освіта

5—6 клас

66 грн

іпр 2 клас соціоадаптаційні труднощі помірного ступеня прояву

1183

Слободяник Наталія Андріївна

Різне

1—4 клас

50 грн

Індивідуальна програма розвитку 4 рівень підтримки.

1401

Сулима Ольга Василівна

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1 клас

33 грн

Індивідуальна програма розвитку 3 рівень підтримки.

366

Сулима Ольга Василівна

Інклюзивна освіта

1 клас

33 грн

Індивідуальна програма розвитку четвертий рівень підтримки

299

Лихошерст Анюта Костянтинівна

Інклюзивна освіта

58 грн

Індивідуальна програма розвитку 3 рівень підтримки.

188

Сулима Ольга Василівна

Інклюзивна освіта

2 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4083

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»