Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Індивідуальний план роботи під час карантину асистента вчителя

Опублікував/ла:

Юдіна Анна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Індивідуальний план роботи під час карантину асистента вчителя

11.05.2020

7 0

Інклюзивна освіта

1 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Індивідуальний план роботи під час карантину асистента вчителя в 1 класі (12.05.2020 – 22.05.2020). Перелік курсів і платформ для проходження, приклад методичної літератури для опрацювання з інклюзії.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Індивідуальний план роботи під час карантину.docx

16,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул.

637

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

25 грн

Індивідуальний план роботи вчителя-логопеда на час карантину

675

Янкова Алла Вікторівна

Логопед

4—6 років

20 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул 2024/2025рр.

1544

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

24 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул 2023/2024рр.

12873

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

25 грн

Орієнтовний індивідуальний план роботи вчителя-логопеда на час карантину

578

Янкова Алла Вікторівна

Логопед

4—6 років

20 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя на час зимових канікул

236

Яремків-Гураль Наталія Михайлівна

НУШ

1—4 клас

83 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6268

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»