Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Індивідуальний план роботи під час карантину асистента вчителя

Опублікував/ла:

Юдіна Анна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Індивідуальний план роботи під час карантину асистента вчителя

11.05.2020

7 0

Інклюзивна освіта

1 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Індивідуальний план роботи під час карантину асистента вчителя в 1 класі (12.05.2020 – 22.05.2020). Перелік курсів і платформ для проходження, приклад методичної літератури для опрацювання з інклюзії.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Індивідуальний план роботи під час карантину.docx

16,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул.

526

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

25 грн

Індивідуальний план роботи вчителя-логопеда на час карантину

655

Янкова Алла Вікторівна

Логопед

4—6 років

20 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул 2024/2025рр.

1503

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

24 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул 2023/2024рр.

12779

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

25 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя на час зимових канікул

216

Яремків-Гураль Наталія Михайлівна

НУШ

1—4 клас

83 грн

Орієнтовний індивідуальний план роботи вчителя-логопеда на час карантину

553

Янкова Алла Вікторівна

Логопед

4—6 років

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4873

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»